четверг, 27 марта 2014 г.
Модуль 11 (рефлексія)
Це останній модуль і сьогодня ми розглядали готові учнівські проекти та захищали свої портфоліо. Коллеги ділилися враженнями від виконаної роботи. Нами всіма була проведена цікава та корисна робота, що допоможе всім нам проводити більш цікаві уроки.
среда, 26 марта 2014 г.
Модуль 10 (рефлексія)
В цьому модулі я зрозуміла свою роль як фасилітатора для створила відповідний документ. Ми обговорювали з колегами як можна використовувати різні техніки постановки запитань, оскільки це - один з найважливішх етапів проектної роботи.
Я працювала над своїм портфоліо та знайомилась с порфоліо своїх колег, створила план впровадження теми та презентацію для початкового етапу роботи з учнями.
вторник, 25 марта 2014 г.
Модуль 9 (рефлексія)
Сьогодні я з'ясувала роль та місце диференційованого навчання, що повинно заохочувати не лише сильних учнів, а й спонукати до роботи найслабших.
Також ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Я почала планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
понедельник, 24 марта 2014 г.
Модуль 8 (рефлексія)
Сьогодні я дізналася, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів". Дуже важливо продумати проміжне моніторінгове оцінювання, щоб попередити можливі проблеми у засвоюванні теми - критерії оцінювання повинні бути чітко зрозумілі учням перед виконанням проекту, а форми оцінювання повинні бути різними під час виконання проекту.
пятница, 21 марта 2014 г.
Модуль 7 (рефлексія)
Сьогодні ми ділилися ідеями про те, як можна використовувати у навчанні учнів. Також ми створили та оцінили приклади учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блогу.
Я внесла зміни до свого плану та дізналася, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
четверг, 20 марта 2014 г.
Модуль 6 (рефлексія)
У цьому модулі ми працювали в малих групах та обговорювали як же навчити наших учнів безпечній роботі в Інтернеті. Ми встановили деякі правила користування Інтернетом, дізналися про корисні функції веб-браузерів та дізналися, для чого учні можуть використовувати різноманітні соціальні сервіси Веб 2.0.
среда, 19 марта 2014 г.
Модуль 5 (рефлексія)
Сьогодні вчилися використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці. Працювали в парах та ділилися враженнями від роботи над створенням презентацій на тему свого проекту. Намагалися планувати, як використовувати Інтернет при вивченні теми.
Я внесла деякі зміни до свого плану та зробила невеличку підбірку Інтернет ресурсів, що допоможуть моїм учням у роботі над проектом.
вторник, 18 марта 2014 г.
Модуль 4 (рефлексія)
Сьогодні я створила перший варіант плану оцінювання учнів та обговорила з колегами різні стратегії та засоби оцінювання.
Переглянула план вивчення теми та внесла до нього корективи.
Отже, на першому етапі ми будемо мати таблицю З-Х-Д, яка допоможе активізувати використання лексики до обраної теми та допоможе мені обрати допоміжний матеріал для роботи над проектом.
понедельник, 17 марта 2014 г.
Модуль 3 (рефлексія)
Опрацювавши модуль 3 я проаналізувала вимогу державних освітніх програм, що відповідають навчальній темі та визначила навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах. Також я сформулювала ключові тематичні та змістові питання проекту. Я намагалася сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Сподіваюсь, що отримані знання допоможуть мені зробити запланований проект більш цікавим.
пятница, 14 марта 2014 г.
Модуль 2 (рефлексія)
У цьому модулі я систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні, розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо, створила закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів ,розпочнала планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
среда, 12 марта 2014 г.
Модуль 1 (рефлексія)
Сьогодні я обрала тему проекту, над яким було б цікаво працювати моїм учням та визначила основні напрямки роботи. Я створила папку "Портфоліо" для зберігання власних розробок, створила персональну сторінку на вікі-сайті та власний блог.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)